• ,,Bądźmy jak mistrzowie szczypiorniaka''.

  • ,,Bądźmy jak mistrzowie szczypiorniaka''.

        • ,,Bądźmy jak mistrzowie szczypiorniaka''.

        • W Szkole Podstawowej w Starej Słupi realizowany jest projekt

          „Bądź jak mistrzowie szczypiorniaka” przy współpracy z Świętokrzyskim Centrum

          Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach  w ramach Programu

          ŚWIĘTOKRZYSKIE DWUJĘZYCZNE – Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności.

           

          Cele projektu:

          • Wzrost umiejętności uczniów w zakresie praktycznego posługiwania się językiem obcym.
          • Podniesienie kompetencji metodycznych nauczycieli w zakresie nauczanie dwujęzycznego.

           

          Działania projektowe:
           

          1. Cykl szkoleń dla nauczycieli.


          Cykl szkoleń realizowanych w ramach projektu będzie obejmował m.in. następujące zagadnienia:
          • Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe.
          • Platforma e-learningowa w nauczaniu dwujęzycznym.
          • eTwinning – czyli pomysł na międzynarodowy projekt edukacyjny.

          2. Wizyta studyjna w szkołach, które realizują nauczanie dwujęzyczne.
          W ramach prowadzonego pilotażu przewiduje się organizację jednodniowej wizyty studyjnej do szkół, w których prowadzone jest nauczanie dwujęzyczne. W wizycie studyjnej będą mogli uczestniczyć nauczyciele i dyrektorzy szkół zgłoszonych do projektu.

          3.Utworzenie platformy e-learningowej – Cyfrowe Laboratorium Dwujęzyczności
          Zadanie to obejmuje:
          • cyfrowe laboratorium dwujęzyczności dla uczniów i nauczycieli – dostęp do platformy e-learningowej;
          • sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli;
          • bazę materiałów metodycznych dla nauczycieli.

          4.Inicjatywy dwujęzyczne w szkołach
          Zadaniem szkół biorących udział w projekcie będzie przygotowanie inicjatywy dwujęzycznej w szkole. Będą to mogły być różnego rodzaju działania zaproponowane przez uczniów i nauczycieli. Ważne będzie to, aby we wszystkich zaproponowanych sytuacjach przyswajanie języka obcego odbywało się w naturalnym kontekście. Treści realizowane w ramach zajęć dotyczących przygotowania inicjatywy nie będą wynikały z opracowanych przez specjalistów programów nauczania języka obcego, lecz z aktualnego zapotrzebowania na konkretne słownictwo i konstrukcje językowe.

           

          Termin realizacji:

          • Grudzień 2014 r. – czerwiec 2015 r.

           

          Grupa docelowa i przedmiot:

          • Klasa V – wychowanie fizyczne